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hai626588的博客

无为即有为,有为就有味。燃情岁月,做一支会思想的芦苇。

 
 
 

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议议师生心理  

2009-02-16 07:59:09|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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动手写这个文章之前,思想斗争了好久,犹豫了好久,下这个决心不容易,是年龄问题吗?不尽然,怕没有长性,没有毅力,坚持不下去而半途而废,前功尽弃.后来想明白了,写到哪里算哪里吧,同时写的过程也是提高的过程,反思的过程,学习的过程,这样一来就放松了许多.写些什么,工作了几十年,甜酸苦辣,经历了人生的风风雨雨,感悟良多,应该有写的东西,不管写得好不好,有无文采,有无哲理,别人怎么评价,也许这些都不重要,重要的是有感而发,发自真心,言为心声,而不是无病呻吟,为写而写,那样就失去了写的意义.我认为凡是跟教育教学有关的都可以写,包括感想反思体会经验教训案例论文等等等等,文体不限,范围很广,有主题没有主题也行.写到这里,我忽然想到一个问题,就是师生的心理问题.据说,师生有心理障碍的还不少,究其原因,我看现行的教育体制脱不了干系.为什么这么说呢,你想,要分数啊,学校要看你的教学质量,如果班里拿到几个二三十分甚至几分十几分的,那就惨了,及格率平均分自不必说,肯定好不了,最怕下了功夫吃了苦头还没有功劳.其实五十九六十,八十九九十只差一分,但就是这个一分却是两个档次.说实话一分对学生的成长有多大关系,但现行的考试制度包括中考高考就是这样,你也没办法.家长关心的也是这个.于是乎,教师有了压力有了心理负担,怕上了学生,怕他们考不好,更要命的是有的学生平时蛮好,一到正式考试就紧张,发挥失常,考砸了,你说咋办?

教师要抓成绩,可能忽略了其他,比如生命,生命的意义,人生的价值这些教育的本质和真谛.好像学校是工厂里的一条生产流水线出产品,成绩好就合格就优秀,否则就是不合格就是废品,教师压学生,学生的日子也不好过,特别是差生更是如此.为此,我们要学会换个角度看问题,成绩肯定要,分数不能少,一方面它是素质的一个体现,相对也是比较公平的一个标准,否则你凭什么来选拨人才,背景关系权力金钱更要满天飞了.另一方面我们应尽最大努力提高学生的成绩,即使有的学生成绩一时半会还是不尽人意,我们也没有遗憾,对得起自己的良心,也可以心安,更多地关注学习的过程,同时除了分数还有很多值得去做的事情.社会需要多方面的人才,各行各业需要的人是不一样的.教育学生努力学习,培养良好的学习习惯和学习品质,学会学习,学会沟通,学会交往,今后能为国家出力,做个有用的人.师生同时学会调适,营造双赢的局面,何乐而不为.讲了这么多,一句话,加强心理素质,不要瞎折腾,也不要自我折腾,而要注意科学性艺术性有效性,让师生双方都健康成长,让学校真正成为师生的精神家园,这样才能更好地实现做优秀的世界公民和永远的中国人这一宏伟目标.

 

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